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第一次看这部片的时候是在小学,租的碟,那时候家里还是超厚型的VCD机(三碟联放,可兴).

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抒情蒙太奇实际上并不比理性蒙太奇包含更多的诗意，很多客体的隐喻倒不如说是硬给的象征。狱卒玩弄困在碗里的蟑螂就像主角被肆意欺凌一样，融化的冰块预示时局的变化这一系列镜头虽有寓情于景的意思，但因导演的刻意而产生的机械感还是存在。几个仰拍和俯拍特写的组接具有画面表意之外的美。(8.0)

哈哈哈哈哈笑點偏冷的人超愛，從某種程度上實現了寫好「不討巧性格主角」這一艱難任務，編劇真牛。。

少了几只气球，多了令人感动的口香糖，kids help kids. 当取钱的难题变成游戏，才是属于孩子的解决方式，但买口香糖的孩子却没法加入这个游戏。最后观众的视线转向那个闯入的阿富汗男孩，白气球的真意也开始显现，路人对他说“回家吧，孩子”，回哪里呢？他坐在关闭的店铺门口迎接新年的到来… 伊朗的儿童片里有一以贯之的纯真，也有无法逃脱的生活难题，看着都不是什么大问题，但大人的旁观让一切变得异常困难。不想理解的母亲，莫名发火的父亲，男人们围在一起发牢骚看舞蛇，女人和孩子们则不该去那儿…士兵和阿富汗人在阿巴斯后来的樱桃的滋味里也有重现