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把佛一生的故事娓娓道来，既有戏剧的冲突趣味，又有佛理的教导内涵。

对于伯格曼而言，沉默是对爱的束缚。这里的沉默是压迫下的沉默，是戒断的沟通。姐姐对妹妹的要求是肉体的沉默，妹妹对姐姐的反抗又让姐姐的思想失效，形同于沉默。相较于前两部而言，伯格曼在这部影片里表达了更多的对爱的需要，人可以拥有沉默的资格，但无法忍受沉默的压迫。在一种肃杀、压抑、陌生，甚至异教的氛围下，伯格曼瓦解了语言的功能，可理解的语言在影片里只用来束缚和争吵，但他又让角色们可以绕过语言交流，通过肢体和眼神等等超越文化的、共性的表达。伯格曼将视角锁定在一个孩子身上，一个无法消化语言意义的孩子，对他而言这种语言和那种语言是平等的。他成长于一种语言，在它之内，一潭死水，在它之外，妙趣横生。伯格曼并未否定人们的沟通，他怀疑的是一种视自己为唯一正确的神谕式的语言。伯格曼的上帝不仅是沉默的，而且必须沉默。

观看过程中数度泪目……

人经常会感受到内心的召唤，如果不去回应它，人就始终不能平静下来，如果去回应它，就意味着必须放弃很多心爱的人和物。

反派太单调。喜欢佛陀讲法，喜欢幼年悉达多。