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一个值得注意的前提，不竞争的教育和集体主义的教育等等，是不是有钱没钱都可参考的教育。看到两个地方:1.小君君哭倒在老师怀里，感觉她背后曾经站着一个十分严苛的母亲，母亲有多严苛就说明孩子“活出来”（live up to and grow out of）有多艰难（尤其是女孩）；2.日本园长订购菜苗，看到快递小哥跪地托举苗盘送到园长眼前。（当然这有可能是个误解，比如取景之类的需求）。总体来讲教育应该是不二的，一个人应该又自由又自律。既能高度自主又能高度协作。一个现实是所有个体高度不自由同时高度不合作的内耗。

8.1分，8年后二刷，当年评分太苛刻，只给了三星，其实可以给到四星，催泪式公路电影，上译。我关注的一位好友说得好【早年在学校蹭视听语言课，老师讲“景别”的时候拿这片结尾举例，称赞高仓健和倍赏千惠子最后相遇的远景拍得克制，这回终于在大银幕看完，才发现其实也拼接了不少煽情的特写——毕竟山田洋次根本就不是一个“克制”的导演呀，他的特点是呈现庶民生活中非常世俗的喜怒哀乐。 】，山田洋次当然说不上克制，但他绝不会夸张，他只是表达他认为的真实，也确实是一种真实

男主沟通方式明显强人一截，白银段各有各的扭捏，以及是不是忘了啤酒这回事了…

细节有些喜剧，但整体又倾向于个人解脱，但放到1977年的出品时间，具备4星标准。

白手起家太需要魄力了！