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对于青春期男孩子的成长，母亲起到了很到的影响。比如说一晚，他走到客厅跟妈妈说做了个噩梦，你不在那里，然后尿了床。他只是单纯的需要妈妈的陪伴，陪他说说话，陪伴入睡。这些要求不能满足，对于男孩子可能会在心里产生芝麻大的印记，日后的生活中，芝麻可能变成黄豆，也可能弱化。

作為一部架構傳統的紀錄片有很多值得注意的地方，比如如何通過剪輯和背景補充將針鋒相對的兩方呈現為在彼此身上發現自身邊界的鏡像，而後將這樣兩種極端卻並不平行的潮流，敉進“熱情、敬意與語言”對和平、共識的重新信任中，回溯出一齣時代神話/個人傳說；又比如如何圍繞教室——至多是校園——作為事件發生的場域或人物登場的舞台展開敘事，從而將觀眾對基進歷史的記憶和想象框進一塊包容多元、差異，多少還帶有審美意味的學園孤島。當然，後者其實陰差陽錯地，揭橥了新左翼運動本身的限度，這一限度又或多或少是與三島這樣倡求美學之踐行與日本性之發明的先輩知識分子所共享的。二者如何以此接點為起點，在辯論中創造自身與對方的差異，同時又創傷性地從對方的回應中聽到深心焦懼的回音，本身也是很有趣味的事情。

以牺牲身边的人来成就爱，这爱太残忍

完美还原了1453君士坦丁堡之战。运势将尽之时，上帝也无法拯救千年罗马了。

遗憾归遗憾，惘然是惘然，没有谁离不开谁啊~