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7，有点伤感，电影既是致敬，又是哀悼，就如同徐克说的，以后不会有人这么做动作了，电脑特技的出现也大大减少了武行搏命的风险，电影本身肯定有这样那样的问题（拍的太浅且结构糟糕），但能在大银幕上看到这些你平常都根本叫不出名字的龙虎武师们追忆他们年轻时候干的那些牛逼的事情，真的还是有被感动到。

教师之所以如此维护小孩，正是在于教师崇拜的不过是自身所缺乏的才能。跟拍长镜头、人物的特写。小孩子最后的报警动机很值得玩味。

很精彩的电影，说的是一个已经没落的行当，其实却是对整个香港电影乃至香港这个地方的一个特定时期的描述。从京剧师傅下香港做武师开始说起，再到李小龙，成龙，刘家良各自的风格和为香港武打电影带来的变化，再到现在电影厂及武打电影的没落，后来人的持续努力等。短短的100分钟里面，塞进了60年的演变，也塞进了导演和团队对于香港电影的感念和缅怀。对于这么有情怀的电影，也不用多说什么了，值得收藏。即使在未来也能管中窥豹看到或者想象到60~90年代香港电影是一个怎样的兴盛美好。 20211007

儿童先知诗人与保存诗情火种的女教师，二者关系依然是对民族和神话的变形演绎，正如一开始，丈夫触碰到微晃的摄影机，强烈地提醒着置入现实中的一次寓言。大量视点镜头的交织和跳剪嫌疑的特写，以及环形摇镜单纯表征着影像的作者性。往返来回的写诗，正如性爱的抽插，字句的喷溢，正如高潮前的战栗，“我要写诗/射精了！”，也许是一种更为隐秘的“身体影像”。#41

比复联精彩多了。复联要拍5 是不是就这个剧情？