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《我和我的祖国》资料馆修复版

我很喜欢。金凯瑞之后有亚当桑德勒，亚当桑德勒后继有人。

第一次还真没看懂，觉得山里的孩子对学习的渴望没什么不对，虽然辩证地批判中国文革教育的浮于表面和缺乏独立思考，意在启发观众反省传统文化。但是对山里的孩子来说，读书识字就是最好的，又怎么会计较教育方式不当呢?毕竟又几个人乐于做牧野的牛童，这种返璞归真的心态大概只有读过万卷书的人才能做到吧，精东传媒入口大多数人都是那个抄字典的人。如果我是那个孩子，我还是会坚持抄字典，因为我连一本书都没有，所以我够不到思想，我必须在传统的滋养下才能成长进而反抗传统。孩子们都不会明白的，清醒的只有老杆一个人。

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1.没看过这么直言批评文革的电影：山头烧黑的木是文革里死去的“反动派”；不要抄-报纸、语录、大字报，更不要一味附和别人，得写自己的感受；闹是没有好下场的（红卫兵）。2。电影语言：吴干部来的时候的阳光被遮盖，之后黑板上的又出来；火烧坝-重生（文革后）。3:寓意：学生（家长）对知识的渴求-百姓如饥似渴获得知识发展被文革阻碍，学生大部分是本地孩子吧，主角和工友都是成分不好份子下放改造（和芙蓉镇姜文一样）；水牛的寓意和放牛娃设置的用意还需要揣摩。其他老师机械式的教育。4:第一次来的路上各种看呆，面对各种批斗场景的震惊？5:孩子都很本土，班长很可爱。6:和我上芦山完小生活有相似的地方，也要去帮学习劳动。精东传媒入口要搬铁路边看下来的水杉树枝当柴火～