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看的时候只有一个感觉：在中国，做一个小孩子，实在是太可怜了。成长的过程中，几乎没有哪个孩子能逃过一劫：大人强加的意志，老师的要求和训斥，成绩考学的压力，恶性竞争的压迫感，功利地学习各种“特长”，扼制自由和想象力、恋爱和青春期的欲望。在这样的环境里长大的人，应该很难快乐吧。

很多年前，我混迹于网易的诗歌论坛，好像版主江慎就以“风柜的人”的笔名，写了一篇当时很被坛子奉为圭臬的《苏州河》。那是2001年，本片上映后不久，我想他大概也是受了这部电影的一些感触。里边有一句很有意思的话： “苏州河，你有几条岸，你有几条桥？”诗人的喃喃自问，也很像这部电影的意境。他几乎不需要答案，只是在表达导演和诗人心理里的那些挥之不去的迷惘：爱情，到底该是什么样？生活，究竟是为了什么？在这个混浊时代，人应该如何审夺自我？就好像那条被垃圾与浮萍遮盖面目的苏州河，被铁壳船反复劈开面颊，被霓虹灯夜上海阻隔，被低矮旧房拥趸，被童年怀念和诅咒，被呆滞眼神和荒芜心灵遗弃的苏州河，看似流动实则停滞，时刻奔走却没有去向，赤裸裸掩饰，堂皇皇枯萎，活生生死亡，是时光，也是生命，是永久的感悟，也是片刻的惘然。

最后一集讲中国的简直是画蛇添足，前面的观察都很有视角有主线，很受启发；到中国怎么会这么混乱，又找搞艺术的发表一通又去参观兵马俑的，果然距离越近越看不清楚

是不是讲述故事的人没有人物特点？？还有点贱贱的，所以少给一星

曾经在豆瓣刷到过N次这部纪录片，因片名《他乡的童年》和豆瓣8.9分而产生兴趣，但一直都没细看海报、翻阅相关介绍等，便误以为是关于留守儿童生活的纪录片，直到今天终于决定观看后才晓得是关于日本、芬兰、印度、英国、以色列、中国六个国家教育题材的纪录片，不过片中所展现的偏向于条件良好的、缺乏贫困地区的。