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这部电影里摄像机是一个角色。

100分钟干啥不行，非得看个膈应

4.5 为什么刻意去强调摄影机的存在？中间一段手持，晃动不安，逐渐失序，即将出走。洗澡时的性暗示。派对上的流行乐和影像的气质完全不搭像女教师在派对的人群之中一样。夜店跳舞那段太美

他们明明对你一无所知，却还是对你评头论足，就好像一无所知并不是他们的错一样。 你有事也没关系的，我也有理由不好。

好。/ 1、被镜头提醒，电影技术本身的魅力。/ 2、开头过于逼近的视角，原以为是成人对孩子的凝视和追逐，直到同样的镜头给到成人，形成反差。/ 3、最好的场景都在于对孩子原始状态的呈现，如同情节所设置的孩子天赋的神秘灵光。在成人引导下的行动都有理有据，又荒诞无趣。/ 4、一个“徒劳无功”的故事，就好在“徒劳无功”。/ 5、影片名为《教师》还是成人视角，但也还是贫瘠。“出走”的设置过于激烈，反倒缺失可信度与想象力。/ 6、去掉一星是因为成人的刻意，包括镜头下导演对孩子的刻意。