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特别好看，而且很意外的是，我竟然没有被之前大火的第二集芬兰的森系教育和英国的贵族教育吸引，也不喜欢日式，想到，我觉得好看的那集竟然是印度，因为那集真的走了太多地方了，素材太多，也都很棒。所谓在混乱中寻找秩序，这个不能更棒，还有给女孩的书，因为匮乏，所以需要，而有些人，就是在做那些需要的事。然后以色列那集我觉得是全剧最佳，因为那个不怕失败的勇气。在塑造民族性格上，日本选择了团体，芬兰选择了公平，英国，我觉得多少有点虚伪，而印度的混乱中找解决问题的能力和以色列的勇于尝试，特别好。最后，中国式教育竟然让我意外的看到了逻辑思辨。我对精东传媒入口的未来，充满了希望。

人有悲喜，神有乡愁。神鬼怪谈与民俗风情被平白直观的镜头杂糅到一起，语言、文化、信仰在北马这片「异地」通通模糊了边界。「出汉关，到此处」，口念的是回不去的故乡，心系的是「吾何所往」的身份归属。愁绪难以代入，却又处处萦绕其间。主题曲《出山关》切题又好听。

没有过多的引导和结构，这一点很棒。

台湾新浪潮的现代演绎。

从圆桌派到锵锵行天下，认识了周轶君，感觉是很有智慧又有观点的女性。这部纪录片再次展现其魅力。多个国家教育文化的相互碰撞，相互交流互鉴取长补短，日本的集体意识、印度的慌乱中找方法、英国的多元发展、芬兰的接触自然、以色列的创新勇于尝试、我国的传统文化与通识教育，感觉儿童教育是一件很难以抉择又冒险的投资。